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  • 我是一名理科生,高二时还好
  • 你好!对于刚刚升入高三的学生来说,你这种感觉是正常的。高一、高二的知识点比较分散,到高三的时候需要各知识点的相互联系和融会贯通,所以一开始会觉得有些吃力,这个时候你需要做的是跟紧老师的复习脚步
  • 王大绩
    全国著名语文特级教师,
    中央电视台主讲教师,
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    丁益祥
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    赵书梅
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    吴**
    优蒙教育
    2009-11-25
    我是一名理科生,高二时还好,到了高三就变差,不知怎样复习......抓住重点.
    你好!对于刚刚升入高三的学生来说,你这种感觉是正常的。高一、高二的知识点比较分散,到高三的时候需要各知识点的相互联系和融会贯通,所以一开始会觉得有些吃力,这个时候你需要做的是跟紧老师的复习脚步,一步步扎扎实实地重新过每个知识点。也可以额外地参加一些高三的复习辅导,建议你找当地的教育咨询老师做一个详细的学习诊断,这样更加有利于你选择针对性的方法进行复习。
    李**
    优蒙教育
    2009-11-25
    您好!请问孩子性格孤僻不合群怎么办?
    家长您好!针对孩子的性格孤僻不合群的特点,建议: 1. 帮助孩子 提高认知水平。使孩子懂得,孤僻、不合群会影响自身的进步。一个好孩子要学会正确地认识自己,认识别人,特别要多看到别人的长处。 2. 创造条件让孩子增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动,特别是家长要让孩子从小有与人交往的机会,在交往中取得情感的认同。学校可为学生组织同伴辅导组,让他们互相夸夸别人。对于性格比较内向的孩子,更应创造条件让他们在活动中实现自我价值,体验人际互助的乐趣。 3. 要多多鼓励孩子的进步,提高孩子的自信心。平时可以经常向孩子介绍一些同学的优点和长处,鼓励孩子向同龄伙伴学习;也可以介绍孩子多看一些英雄模范小时侯的故事,增强孩子走向社会、与人合作的意识。一旦当孩子由此表现出某种进步(即使是点点滴滴的微小进步)就充分肯定,使孩子逐步树立起自信心。 造成孩子孤僻、不合群的原因是各不一样的,家长应先了解,然后根据不同的情况或从客观上创造条件,或帮助孩子提高心理适应能力。
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